国际汉语教育学会东北教育基地
- 企业性质：集体事业
- 所在地区：锦州
- 注册资金：50万元 人民币
- 企业官网：http://www.isclp.org.cn
- 员工人数：20人以下
- 公司地址：辽宁省锦州市科技路19号
公司介绍
国际汉语教育学会东北教育基地 介绍
为了推进国际汉语教育事业，弘扬中华民族悠久文化，在世界各国推广和普及汉语教育，加强中国与世界各国的交流，促进中国和世界经济、文化的发展，根据世界各国急需国际汉语教师的现状，国际汉语教育学会这一专门从事国际汉语教育培训工作的国际机构在国内外分别建立了多家“国际汉语教育培训基地”，统一品牌，统一教材，统一委派专家讲学。
2007年1 2 月，国际汉语教育学会 、 清华大学联合渤海大学SIYB创业指导中心在渤海之滨的美丽滨海城市—锦州建立了国际汉语教育学会东北教育基地。基地拥有国内一流的语言学、对外汉语教学等专家教授，汇集国内最强大的师资团队，整合高端教育资源，具备强大的国际汉语教育人才的培养能力。
国际汉语教育学会东北教育基地是学会在东北地区最大的培训基地，该基地是东北地区（ 辽宁、黑龙江、蒙东地区 ）唯一委派的专业化国际汉语培训机构。
基地位于锦州市的渤海大学，由国内著名教育学家、北京大学、北京师范大学、北京语言大学和南开大学等著名教授为基地专家组。面向辽宁 、 黑龙江 、 蒙东（赤峰、通辽）等省（区）的有关机构和个人提供对外汉语教师培训、对外汉语教师输出、留学生汉语教学、在华外籍人员汉语教学、来华留学生招生与外教招聘代理以及汉语教学咨询与教师培训服务。
一、培训宗旨
国际汉语 培训教育将全面实施高质量强化方案，加强教学管理，提供一流的教学服务，努力打造国际汉语教育第一品牌。
★ 针对世界各国对国际汉语教师的庞大需求，本基地把国际汉语教师的培训和选派作为我们长期的根本任务；
★ 陆续派遣大批国际汉语教师，在世界范围内传播中华优秀的汉文化，是我们今后的培训宗旨；
★ 让“万人率先成为国际汉语教师”，是我们的奋斗目标，也是我们光荣而又神圣的使命。
二、国际汉语教师的需求现状
党和国家对国际汉语教学非常重视。2005年9月21日，国家对外汉语教学领导小组组长、教育部部长周济传达了国家主席关于华文教育的重要讲话以及中央领导同志关于“汉语加快走向世界”的重要批示。
随着我国经济的持续高速增长，国际影响力的与日俱增和2008年奥运会的临近，海外了解中国和学习汉语的热潮更加高涨。据2005年第八届汉语教学讨论会公布的数据，目前世界上100多个国家的2300多所大学都要增设汉语课程，东南亚的许多国家还要求中小学都要开设汉语课程。在欧美国家学习汉语的人数增幅每年持续在40％左右；美国犹他州政府，还以特别立法的形式，规定从2001年起州立中学全面普及汉语教育。据国家汉办海外志愿者中心负责人介绍，目前海外学习汉语人数保守估计在3000万人左右，对外汉语教师的缺口则为100万人。
三、师资力量
目前，国际汉语教师培训还没有大规模地开展起来，其重要原因之一就是培训的师资稀缺。现在国内多数区域，具有资格的经验丰富的对外汉语教学专家数量甚微，而 国际汉语教育学会 则聚集了国内最知名的对外汉语教学专家，构成了国内最强大的师资团队。这些专家、学者和教授，大部分参加过“汉语作为外语教学能力认证”考试大纲和教材的编写，从事过命题工作，具有丰富的对外汉语培训经验。
为了推进国际汉语教育事业，弘扬中华民族悠久文化，在世界各国推广和普及汉语教育，加强中国与世界各国的交流，促进中国和世界经济、文化的发展，根据世界各国急需国际汉语教师的现状，国际汉语教育学会这一专门从事国际汉语教育培训工作的国际机构在国内外分别建立了多家“国际汉语教育培训基地”，统一品牌，统一教材，统一委派专家讲学。
2007年1 2 月，国际汉语教育学会 、 清华大学联合渤海大学SIYB创业指导中心在渤海之滨的美丽滨海城市—锦州建立了国际汉语教育学会东北教育基地。基地拥有国内一流的语言学、对外汉语教学等专家教授，汇集国内最强大的师资团队，整合高端教育资源，具备强大的国际汉语教育人才的培养能力。
国际汉语教育学会东北教育基地是学会在东北地区最大的培训基地，该基地是东北地区（ 辽宁、黑龙江、蒙东地区 ）唯一委派的专业化国际汉语培训机构。
基地位于锦州市的渤海大学，由国内著名教育学家、北京大学、北京师范大学、北京语言大学和南开大学等著名教授为基地专家组。面向辽宁 、 黑龙江 、 蒙东（赤峰、通辽）等省（区）的有关机构和个人提供对外汉语教师培训、对外汉语教师输出、留学生汉语教学、在华外籍人员汉语教学、来华留学生招生与外教招聘代理以及汉语教学咨询与教师培训服务。
一、培训宗旨
国际汉语 培训教育将全面实施高质量强化方案，加强教学管理，提供一流的教学服务，努力打造国际汉语教育第一品牌。
★ 针对世界各国对国际汉语教师的庞大需求，本基地把国际汉语教师的培训和选派作为我们长期的根本任务；
★ 陆续派遣大批国际汉语教师，在世界范围内传播中华优秀的汉文化，是我们今后的培训宗旨；
★ 让“万人率先成为国际汉语教师”，是我们的奋斗目标，也是我们光荣而又神圣的使命。
二、国际汉语教师的需求现状
党和国家对国际汉语教学非常重视。2005年9月21日，国家对外汉语教学领导小组组长、教育部部长周济传达了国家主席关于华文教育的重要讲话以及中央领导同志关于“汉语加快走向世界”的重要批示。
随着我国经济的持续高速增长，国际影响力的与日俱增和2008年奥运会的临近，海外了解中国和学习汉语的热潮更加高涨。据2005年第八届汉语教学讨论会公布的数据，目前世界上100多个国家的2300多所大学都要增设汉语课程，东南亚的许多国家还要求中小学都要开设汉语课程。在欧美国家学习汉语的人数增幅每年持续在40％左右；美国犹他州政府，还以特别立法的形式，规定从2001年起州立中学全面普及汉语教育。据国家汉办海外志愿者中心负责人介绍，目前海外学习汉语人数保守估计在3000万人左右，对外汉语教师的缺口则为100万人。
三、师资力量
目前，国际汉语教师培训还没有大规模地开展起来，其重要原因之一就是培训的师资稀缺。现在国内多数区域，具有资格的经验丰富的对外汉语教学专家数量甚微，而 国际汉语教育学会 则聚集了国内最知名的对外汉语教学专家，构成了国内最强大的师资团队。这些专家、学者和教授，大部分参加过“汉语作为外语教学能力认证”考试大纲和教材的编写，从事过命题工作，具有丰富的对外汉语培训经验。
