杭州求是书院
- 企业性质：民办企业
- 所在地区：杭州
- 注册资金：200万元 人民币
- 企业官网：无
- 员工人数：20-99人
- 公司地址：浙江省杭州市萧山区市心南路175号房地产大厦8层
公司介绍
杭州求是书院是创办于2002年10月9日的教育机构，位于杭州市萧山区繁华的市心南路上，是一所在初等教育领域推广精致教育理念的
，具有中西合璧风格、实验改革精神、公益服务精神的精致书院。书院以半公益性、探索性和服务性为出发点，倡导教育家办教育的专业和科
学精神，在教育实践和教育理念的结合中探索一种改变中国的教育，推广适合中国社会的教育理念、模式和制度。近年来，学校开始全面引入
和推广“精致教育”理念。学校在融合中国传统教育理念和德国华德福教育理念的基础上综合创新和实践自身的精致教育模式。书院目前主要
向杭州市的中小学生和学前儿童推出各种课程培训、艺术培训、夏令营活动、蒙学私塾教育、华德福学前教育等教育服务项目。求是书院的相
关信息：
校名：杭州求是书院
建校：2002年10月9日（校庆日10月9日）
校徽：甲骨文“人”叠合和小篆体“求是精致教育”组合的由稻穗、飘带围绕成的图徽。
校色：紫色
校歌：《求是学校校歌》
校训：以书籍为友、以知识为友、以真理为友。
校风：严谨、平等、容忍。
教育特色：基于个体的“身体”、“灵心”和“精神”的精致培育，实现“中西合璧、古今贯通、文理参透、立命安身、终身教育、知
行合一”的教育。
教育理念：追求适合人类成长的精致教育（Fineness Education）
书院在融合中国传统教育和德国华德福教育理念（Waldorf Education）的基础上，自主提出和推广以“追求适合人类成长的精致教育”
作为终极目标的，由“成长结构”(Structure of Growth)、“引导灵心”(Guidance of Soul)、“精致培育”(Fine Cultivating)、“社会
实践”(Social Practice)、“家庭参与”(Participation of Family)五个教育模块概念构成的，并在学校的精致培养之中融入“精致
（Fineness）、匹配（Matching）、分层 （Stratifying）”；“方法（Methods）、活化（Activating）、操作（Operating）”；“严谨
（Preciseness）、平等（Equalization）、容忍（Tolerance）”三组九个教育要素的，基于个体的“身体”（Body）、 “灵心”（Soul）
和“精神”（Spirit）的综合精致培育，实现“中西合璧、古今贯通、文理参透、立命安身、终身教育、知行合一”教育特色的精致教育理念
：“求是精致教育(Qiushi Fineness Education)”。
，具有中西合璧风格、实验改革精神、公益服务精神的精致书院。书院以半公益性、探索性和服务性为出发点，倡导教育家办教育的专业和科
学精神，在教育实践和教育理念的结合中探索一种改变中国的教育，推广适合中国社会的教育理念、模式和制度。近年来，学校开始全面引入
和推广“精致教育”理念。学校在融合中国传统教育理念和德国华德福教育理念的基础上综合创新和实践自身的精致教育模式。书院目前主要
向杭州市的中小学生和学前儿童推出各种课程培训、艺术培训、夏令营活动、蒙学私塾教育、华德福学前教育等教育服务项目。求是书院的相
关信息：
校名：杭州求是书院
建校：2002年10月9日（校庆日10月9日）
校徽：甲骨文“人”叠合和小篆体“求是精致教育”组合的由稻穗、飘带围绕成的图徽。
校色：紫色
校歌：《求是学校校歌》
校训：以书籍为友、以知识为友、以真理为友。
校风：严谨、平等、容忍。
教育特色：基于个体的“身体”、“灵心”和“精神”的精致培育，实现“中西合璧、古今贯通、文理参透、立命安身、终身教育、知
行合一”的教育。
教育理念：追求适合人类成长的精致教育（Fineness Education）
书院在融合中国传统教育和德国华德福教育理念（Waldorf Education）的基础上，自主提出和推广以“追求适合人类成长的精致教育”
作为终极目标的，由“成长结构”(Structure of Growth)、“引导灵心”(Guidance of Soul)、“精致培育”(Fine Cultivating)、“社会
实践”(Social Practice)、“家庭参与”(Participation of Family)五个教育模块概念构成的，并在学校的精致培养之中融入“精致
（Fineness）、匹配（Matching）、分层 （Stratifying）”；“方法（Methods）、活化（Activating）、操作（Operating）”；“严谨
（Preciseness）、平等（Equalization）、容忍（Tolerance）”三组九个教育要素的，基于个体的“身体”（Body）、 “灵心”（Soul）
和“精神”（Spirit）的综合精致培育，实现“中西合璧、古今贯通、文理参透、立命安身、终身教育、知行合一”教育特色的精致教育理念
：“求是精致教育(Qiushi Fineness Education)”。
