吉隆实验学校
- 企业性质：集体事业
- 所在地区：惠州
- 注册资金：3600万元 人民币
- 企业官网：http://
- 员工人数：100-499人
- 公司地址：吉隆实验学校
公司介绍
学 校 简 介
一、学校的基本情况
惠东吉隆实验学校创办于2007年，是惠东县第一所民办公助九年一贯制学校，采用小班制（48人）双语教学。学校环境优雅美观，绿化、美化突显；拥有宽敞明亮的教学楼、办公楼、学生公寓、教师公寓，200米环形塑胶跑道；教学设施先进齐备，每个教室都配备多媒体教学平台，是育人的理想摇篮。现有31个教学班，学生一千多人，教职员工128人。
二、学校的办学思路
（一）创建优秀的教师团队
优秀教师团队的创建是抓好教学质量的关键。在县委、县政府、县教育局以及吉隆镇委、镇政府的重视及大力支持下，我校充分利用新型的办学机制和优势，从县内外公办教师中选录教学经验丰富、业务能力强、信息技术水平高的高素质老师到校任教，并不断组织教师到广州、深圳等地进行业务学习。目前，我校拥有县级以上骨干教师4人，县级以上优质课一等奖执教者6人、二等奖2人，教学设计获县级一等奖8人、二等奖3人，教学论文获县级一等奖3人、二等奖2人、三等奖1人。我们的教师团队深受社会和家长们的欢迎和信任。
（二）坚持走特色办学之路
1、英语特色，与时俱进
我们准确地把握了时代发展的脉搏，把英语教育放在学校特色教育的重要位置。办学初期，我们就与北京师范大学双语研究中心合作开展双语实验教学研究，从一至六年级开始增设了一门剑桥英语，并实行全英教学。从图、音、体以及电脑课开始实行双语教学。我们聘请了专职的外籍教师加强学生的英语口语训练。经过一年多的努力，我校中小学生参加县级以上英语科各类比赛获县一等奖12人、二等奖2人、三等奖3人。
2、语文特色，陶冶情操
读书不仅是一个学生修养的标志之一，也是一个学生完善自我，塑造自我，提升自我，凝聚智慧的重要途径之一。可以说，一个人如果从小就能养成良好的读书习惯，一生都会受益无穷。因此，我校从学前班起就要求学生背诵弟子规、三字经和古诗。每天睡前饭后我们准能听到各班以不同的形式诵读诗歌散文，这样的情景已成了学校一道靓丽的风景。诵读是对小学生诗歌启蒙教育最基本，最常用，也是最有效的方式，其作用不仅使学生在反复诵读的过程中体会诗歌的语言和韵律美，还能陶冶学生的情操。
3、艺术特色，其乐无穷
我们充分认识到艺术教育在促进儿童身心全面发展中的独特教育功能，于是我们招聘了专业的美术、音乐等艺术老师，除了按规定上足艺术课的节数，每星期还增加三节兴趣课，通过不同的艺术形式，启迪学生的智慧火花，培育学生的艺术细胞，发掘学生的艺术天赋，为发展学生的特长提供了条件，生动活泼的教学深受学生的欢迎。
（三）坚持走质量兴校之路
教育教学质量是学校的生命线。我校紧紧围绕社会关注的热点，以教学工作为中心，注重教学的全程管理，狠抓教学质量，教学质量得到稳步提高。我们严格建立学科竞赛制度，认真组织学生参加各级各类学科竞赛。
三、学校的发展目标
我们将继续走素质教育和特色教育之路，努力做到：让每一位孩子享受到成长的快乐；让每一位家长享受到子女获得成功的喜悦；为每一位孩子的成功人生奠定坚实的基础。力争在五年内创建成省一级标准的品牌学校，办人民满意的教育。
一、学校的基本情况
惠东吉隆实验学校创办于2007年，是惠东县第一所民办公助九年一贯制学校，采用小班制（48人）双语教学。学校环境优雅美观，绿化、美化突显；拥有宽敞明亮的教学楼、办公楼、学生公寓、教师公寓，200米环形塑胶跑道；教学设施先进齐备，每个教室都配备多媒体教学平台，是育人的理想摇篮。现有31个教学班，学生一千多人，教职员工128人。
二、学校的办学思路
（一）创建优秀的教师团队
优秀教师团队的创建是抓好教学质量的关键。在县委、县政府、县教育局以及吉隆镇委、镇政府的重视及大力支持下，我校充分利用新型的办学机制和优势，从县内外公办教师中选录教学经验丰富、业务能力强、信息技术水平高的高素质老师到校任教，并不断组织教师到广州、深圳等地进行业务学习。目前，我校拥有县级以上骨干教师4人，县级以上优质课一等奖执教者6人、二等奖2人，教学设计获县级一等奖8人、二等奖3人，教学论文获县级一等奖3人、二等奖2人、三等奖1人。我们的教师团队深受社会和家长们的欢迎和信任。
（二）坚持走特色办学之路
1、英语特色，与时俱进
我们准确地把握了时代发展的脉搏，把英语教育放在学校特色教育的重要位置。办学初期，我们就与北京师范大学双语研究中心合作开展双语实验教学研究，从一至六年级开始增设了一门剑桥英语，并实行全英教学。从图、音、体以及电脑课开始实行双语教学。我们聘请了专职的外籍教师加强学生的英语口语训练。经过一年多的努力，我校中小学生参加县级以上英语科各类比赛获县一等奖12人、二等奖2人、三等奖3人。
2、语文特色，陶冶情操
读书不仅是一个学生修养的标志之一，也是一个学生完善自我，塑造自我，提升自我，凝聚智慧的重要途径之一。可以说，一个人如果从小就能养成良好的读书习惯，一生都会受益无穷。因此，我校从学前班起就要求学生背诵弟子规、三字经和古诗。每天睡前饭后我们准能听到各班以不同的形式诵读诗歌散文，这样的情景已成了学校一道靓丽的风景。诵读是对小学生诗歌启蒙教育最基本，最常用，也是最有效的方式，其作用不仅使学生在反复诵读的过程中体会诗歌的语言和韵律美，还能陶冶学生的情操。
3、艺术特色，其乐无穷
我们充分认识到艺术教育在促进儿童身心全面发展中的独特教育功能，于是我们招聘了专业的美术、音乐等艺术老师，除了按规定上足艺术课的节数，每星期还增加三节兴趣课，通过不同的艺术形式，启迪学生的智慧火花，培育学生的艺术细胞，发掘学生的艺术天赋，为发展学生的特长提供了条件，生动活泼的教学深受学生的欢迎。
（三）坚持走质量兴校之路
教育教学质量是学校的生命线。我校紧紧围绕社会关注的热点，以教学工作为中心，注重教学的全程管理，狠抓教学质量，教学质量得到稳步提高。我们严格建立学科竞赛制度，认真组织学生参加各级各类学科竞赛。
三、学校的发展目标
我们将继续走素质教育和特色教育之路，努力做到：让每一位孩子享受到成长的快乐；让每一位家长享受到子女获得成功的喜悦；为每一位孩子的成功人生奠定坚实的基础。力争在五年内创建成省一级标准的品牌学校，办人民满意的教育。
